9月1日，孟津县教育局一位负责基础教育的工作人员在接受记者正常采访时解释说，其实是相关学校的购置不足造成的。孟津全县现在大约有5万多名中小学生，而学校的桌椅除之前由省里配发外，现在一般由学校依据自己需要和损耗自行采购。而全县具体有多少学生需要自带桌椅，教育局不进行统计。

  麻屯镇的一位中学校长则表示，桌椅一般由县教委指派镇中心校统一发放，发什么就给学生配什么。而今年让学生自带课桌是暂时行为，新配备的统一课桌马上就到位了。这位校长承认：在此之前，学校每年都让部分学生自带桌椅上学。

  麻屯镇一些家长和记者说，虽然知道学校让孩子自带桌椅不合理，但如果真为这事和学校闹起来，结果只会让孩子吃亏。

  “桌椅不大，问题不小，会影响青少年的生长发育，应思考量身定做。”郑州大学教育系教师耿耀国博士说，比配不齐桌椅更让人担忧的，是一些教育部门对课桌的相关国家标准及规定的忽视。

  在麻屯第一初级中学的教学楼里，有6个七年级新生教室，里边的桌椅板凳样式不一、高低不齐，甚至还夹杂着一些桌面破裂的课桌，与外表漂亮的教学楼形成巨大反差。孩子们说，等到了高年级，他们就可以用统一的钢质课桌椅了。

  在该校八年级教室，记者看到了学生们盼望的钢质课桌椅。这种桌椅可由两名学生共用，而问题也出来了：矮个子学生需要趴着上课，高个子学生则要蜷着上课。

  有关的人说，义务教育阶段的青少年正处在身体发育的关键时期，如果课桌椅高度搭配不合理，极易出现近视、脊柱弯曲等问题。

  就此问题，2003年，国家质检总局颁布了《学校课桌椅功能尺寸标准》，根据不同身高确定了10类桌椅高度标准，各型号配备给不同身高的使用者。依规定，中小学校使用的课桌椅，形式可以任选，但桌高、桌下空区和椅面高等主要尺寸一定要符合国家标准。

  孟津县一位中学老师和记者说，在孟津县，能配齐桌椅板凳就很不容易了，小地方没那么多讲究和要求。大部分中小学，各年级都使用同一型号课桌椅。

  对此，耿耀国表示，目前教育部门有一个评判上的误区，即整齐划一的教室是评价一所学校、一个班级是否达标的标志。这样一来，由于使用同一型号课桌椅，很容易影响孩子们的生长发育。应该尽快改变“老观念、老看法”。