小学友们，你们在腊八节这天是否都要喝上一碗香甜可口的腊八粥呢？在冰冷的腊月时分，一碗暖洋洋的腊八粥，不只摄生，更涵义着丰盈夸姣。腊八粥中的各种食材，简直汇聚了一年中各个时节的收成。古人用这种食材的大汇总向六合、先人展示这一年的收成，道贺这一年的丰盈，并请求来年风调雨顺，再来一个好收成。咱们们在学习《腊八粥》这篇课文时，要注意捉住人物的言语、神态、动作、心思活动的描绘，品尝文中细腻描绘腊八粥的语句，学习具体、详尽描绘事物的办法。

  【粥】zhōu（腊八粥）（米粥）（人多粥少）字义：用米、面等煮成的半流质食物。

  【腻】（油腻）（厌烦）（心思细腻）字义：①事物油脂过多。②厌烦，饮过多而厌烦。③积污，尘垢。

  【咽】yàn（咽下）（吞咽）（饥不择食）字义：使嘴里的食物等经过咽喉到食道里去。

  【匙】chí（汤匙）（茶匙）（一口两匙）字义：舀汤用的小勺子。又名调羹。

  【稠】chóu（稠密）（浓稠）（稠人广众）字义：①浓，跟“稀”相对。②多而密。

  【褐】hè（褐色）（短褐）（被褐怀玉）字义：①黑黄色。②粗布或粗布衣服。

  【缸】gāng（染缸）（鱼缸）（水缸）字义：盛东西的陶器，圆筒状，底小口大。

  ●两层否定句●两层否定句是用否定的办法，表达必定的语意的语句，具有加强口气的效果。

  两层否定通常是两个否定词：“不……不……”，“没有……不……”，“非……不……”连用。如，“我不得不告知你这件事。”，“没有谁不惧怕他的威严。”书面语中还常常运用“无不、无非、不无、未必不”等两层否定词来表达。如，“他的话不无道理。”“我尽管年青，但未必不是你的对手。”

  两层否定句还能够由一个否定词加上一个否定含义的动词构成。如，“谁也不会否定地球是绕着太阳转的。”

  【课文原文示例】这不能不说是古怪呀，比如跌进锅里，不久就得破坏，那是他知道的。

  课文中的语句改为必定句：这真是古怪呀，栗子跌进锅里，不久就得破坏，那是他知道的。

  1、榜首部分“爱腊八粥”（第1天然段）：写人们对腊八粥的喜欢程度以及怎样煮腊八粥。

  “小孩子”“大孩子”“老孩子”，代指不同年纪阶段的人。阐明腊八粥是雅俗共赏、群众都喜欢的美食。

  “谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。”用反诘的办法强调了人们对腊八粥的喜欢程度。

  “叹息”用拟人的办法形象地写出了煮粥鼓出气泡宣布的声响，从旁边面杰出人们对腊八粥的了解和喜欢。

  “大碗大碗”“大匙大匙”“塞灌”等词描绘出了人们吃腊八粥时痛快淋漓的姿态，杰出了腊八粥的甘旨可口，以及人们对腊八粥的喜欢。

  2、第二部分“等腊八粥”（第2—17天然段）：写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥的进程。

  ①第2天然段：“住方家大院的八儿，今日喜得快要发疯儿了。”夸大的写法杰出了八儿对腊八粥的喜欢程度之深，为下文写八儿等候腊八粥蓄势。

  “进进出出”杰出了八儿刻不容缓的心境。“良久”杰出了八儿等候的时间长，也杰出了腊八粥熬煮的时间长。

  ②第4天然段：（言语描绘）两个“妈”字体现了八儿的“馋”和“急”。省掉号省掉了八儿要说的话，杰出了八儿盼粥快点煮熟的着急

  ③第6天然段：（言语描绘、神态描绘）“要哭的姿态”显然是八儿成心做给妈妈看的，为了早点吃上腊八粥谎报自己饿了，写出了八儿撒娇、斗气、丢失的姿态，杰出了八儿的单纯心爱，颇具童趣。

  ④第8天然段：“莫非还能设什么法来抵挡吗？”用反诘句阐明八儿年纪小，对妈妈的决议百般无奈。

  “叹息”“嘟囔”用拟人的办法，将腊八粥在锅中熬煮的姿态形象地展示了出来。

  ①第9天然段：言语描绘，八儿分粥的情形让人哑然失笑，从这里能够精确的看出八儿想喝粥的主意极端激烈，一起体现了他的聪明心爱。

  ③第11天然段：言语描绘，八儿又从头分了粥，这次又把妈妈的半碗分给了自己，可见八儿想吃腊八粥的主意之激烈。

  “只能猜测：”一句，是对八儿的心思描绘，写八儿对腊八粥的夸姣猜测。反映了八儿对腊八粥的夸姣神往，进一步杰出了他想快点喝到腊八粥的火急心思。

  ①第15天然段：作者运用拟人的修辞办法，生动地刻画了腊八粥的姿态，除了粥的色彩，八儿看到的粥与自己猜测的相同。以小孩子的视角来描绘腊八粥，视点别致，充溢童趣。

  ②第16天然段：是对八儿心思改变的描绘。前文写了八儿对腊八粥的夸姣幻想，现在看到粥的色彩却是黑的，八儿既古怪又感叹。

  3、第三部分“吃腊八粥”（第18、19天然段）：写腊八粥滋味美，一家人吃得称心如意。

  （1）第18天然段：“尽管……可是……”转机句，阐明粥虽有缺乏，可是粥的滋味不错，杰出了粥的甘旨。

  （2）第19天然段：“肚子已成了一面小鼓了。”比喻句，把八儿吃饱的肚子比作一面小鼓，阐明腊八粥太好喝了，八儿一碗接一碗吃粥，吃的许多，吃得很尽兴。

  “浪漫”指富有诗意，充溢幻想，文中指筷子的摆放不同以往，是诙谐的说法，体现出八儿喝腊八粥后的称心如意。

  “怎么办”指没有办法，只能这样了，从中能够精确的看出一家人喝腊八粥喝得很尽兴，即使是以往的甘旨腊肉也现已再也吃不下了，从旁边面杰出了腊八粥的好吃及他们对腊八粥的喜欢。

  《腊八粥》一文作者以细腻的笔触，经过小孩八儿的视角，描绘了他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的进程，描绘了一幅腊八节时甜美温馨、其乐融融的家庭日子场景，体现了浓浓的亲情以及人们对日子的酷爱。

  【解析】边读边想既是阅览的重要办法，也是杰出的读书习气。八儿的馋样儿在盼着赶忙吃上腊八粥、想多吃几碗腊八粥、猜测腊八粥的姿态中体现得酣畅淋漓。在读这些阶段时，咱们我们能够捉住八儿的言语、动作、心思等来幻想八儿的馋样儿。

  2、课文首要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得具体，那部分写得简略，想想这样写有什么优点。

  【参】等粥这部分内容写得具体，喝粥这部分内容写得简略。详写等粥，略写喝粥，是为了杰出八儿苦苦等候吃妈妈煮的腊八粥的情形，充沛体现八儿对腊八粥的巴望与喜欢，杰出文章中心。

  3、“花生仁脱了它的红外套，这是不用说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。”像这样细腻描绘腊八粥的语句，课文中还有一些，找出来读一读，和同学沟通自己的感触。

  【参】（1）“把小米、饭豆、枣、白糖、花生仁合拢起来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹息似的欢腾着，单看它那叹息样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。”这个语句运用拟人的修辞办法，把粥当作人来写，读起来有一种亲热的感觉，十分生动形象。

  （2）“锅中的粥，有声无力的叹息还在持续。”这句话写出了腊八粥逐步粘稠、咕嘟冒泡的姿态，极具画面感。

  4、〈小练笔〉作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1天然段，照姿态写一种你喜欢的事物。

  【参】我喜欢吃的一道菜便是糖醋里脊。想起酸甜酥脆的糖醋里脊，我的口水都要流出来了。做糖醋里脊时，先把里脊肉洗净切成条，放适量盐、白胡椒粉、蛋清、姜汁拌匀，腌制一瞬间。然后撒上淀粉，再放到油锅里炸，炸好后捞出。另外用一个锅，放适量番茄酱、白糖、清水，煮开后加一点儿水淀粉，煮到汤汁儿变稠关火，倒入炸好的里脊肉敏捷拌和，再撒上芝麻就完成了。可是看一眼这色香味齐全的糖醋里脊就让人口水直流了，更不要说大口大口地吃了。